陕西17岁女生被美术老师侵犯并被拍下不雅视频还被殴打，为何会发生这种事情，该如何预防？

思考老师问题的同时，作为女生不应该给任何男人任何多余的想法。具体内在只有当事人自己知道。外人的讨论都是多余的。

老话说得好，一个碗不响，两个碗叮当。

你要说过错全是老师的问题，我想这是比较片面的，也是相对主观的。

预防的根本就是，洁身自好，不要制造任何幻想给男性。与男性保持一定安全距离，出入不要一个人。不与男性私下单独见面。即使老师，见面前可以开录音，可以让同学在外面等。

以上个人拙见，仅供参考

人性使然，教育不来的。难道他不明自己是老师，人家是学生？他什么都明白，就是想要得到人家。即使不是老师，一般人也会考虑到人家还是个小姑娘，不能对人家出手。有的人甚至于遇到过小姑娘倒追的情况，但她毕竟涉事未深，考虑问题短浅，也不应该见缝插针，应该以长辈的身份安抚而拒绝之。所以这是人性问题，只能以制裁而使之胆寒并无他法。（成年妇女的对待不在此列，那是你情我愿的事情，应共同承担后果。）

这教师中的败类!可恶，可恨，该死!公安机关应以强奸罪和殴打学生罪严判!

为避免这类事情发生，女生家长要教育孩子，拒绝单独跟其他男人在一起。

学校也要加强师德教育，建立有效的管理制度。

我退休前也在学校工作，我校从未发生过这类事情。我校明文规定：教师不能单独把异性学生带进自己的宿舍，放学后也不能单独留异性学生补课或谈话。学校中午和下午有领导巡视，发现此类违规，严肃处理。

性犯罪是社会问题，教师是特殊群体，本应为人师表，一旦出现此类犯罪，影响极其恶劣!对这类人必须严厉打击，罪加三等!!

这种人虽然披着教师的外衣，却干着禽兽不如的事情，是个十足的流氓恶棍。老师是个神圣的职业，教书育人，桃李满天下。不是“黑”天下的老师们，象这种禽兽流氓，在教师中还是有的，且不在少数，只是还没有东窗事发罢了。如今的孩子们成熟早，发育快，自身保护这一课跟不上，极易被这种老鼠屎钻空子，占便宜。我有好几个女同学就曾遇到过。那是九十年代在县城体校读初中的时候，体校不大，也就六十多个学生。其他老师在校外住，只有单身的某校长在学校住（老婆孩子在乡下），而且他的办公室和宿舍是合一的那种，紧挨在教室的旁边。他便借机经常叫女生过去，名曰辅导、谈话。但回来的女生总是骂他不是人，并说电灯总是莫名其妙的就灭了。这种人虽然只是个例，过去有，现在有，将来还会有的。除了教育学生学会自身保护之外，教育部门对教育工作者加强师德师风教育尤为重要。老师要加强自身修养，对得起“人类灵魂工程师”这个光荣称号。

榆林：7岁女孩因不会读课本上的生字，竟被老师体罚殴打, 你怎么看？

凡事都要两面看：一方面你小孩遇到一个负责任的老师，他要求高，这是对家长负责，更是为孩子着想，现在的孩子你让他玩，是永远没着边际。二是老师的惩罚有点严，你又接受不了，这也许过于溺爱孩子的原故，孩子都是母亲身上掉下的肉，谁不心疼？我都舍不得打，或要打也只有我来，也轮不到你一个外人。三是老师真的“欧打”了吗？要是痛下杀手，那理永远靠你站，要是拍打手板，打点屁股，以此达到让你孩子去学习这个目的，我觉得应该谅解。四是绝大多数的老师都想自己教的学生都是顶瓜瓜，都在想方设法让每个学生学好，方法也因人而异，管理方式也因人而别，有的服软，有的服硬，有的也得软硬兼施。五是作为家长你把孩子送到学校，你是否放权让老师管，如果放权了，老师管不违法违规，过激了点，你家长能否接受？碰到一个好老师是一种缘分，难道你真的想老师不管不问吗？

我看打学生的这个老师是脑子里进水了，领导三番五次讲不让体罚和变相体罚学生，怎么还要体罚呢？是不是发烧，烧坏脑子啦？和自己的钱过不去？还是拿自己的工作前程开国际玩笑呢？

为什么现在经常爆出幼儿园的孩子被老师暴打，当代幼儿教育最缺失什么？

老师素质差，多数孩子家长不放心幼儿园，可没办法。监管差，师资力量少，老师多一点，多个老师看孩子，你说一个班几十个孩子，才2-3个老师，管理不过来就发脾气时间久了就爆发打骂孩子事件

孩子本身是弱式群体，民众对孩子的关注度高，而且越小的孩子因为心理生理各方面尚未发育成熟，出现负性事件，越能吸引大家眼球。媒体也正好抓住了大众的这个心理，有了这样的负性事件就快速报道形成热点。

关于当代幼儿教育缺失什么的问题，小编认为，主要是缺少重视，因为不够重视，所以对幼儿教育投入少，教师工资待遇不够好，幼师队伍的准入门槛相对就低，造成了高素质的教师少。比如有些幼儿教师本身自己都不能控制好自己的情绪，象个孩子一样任坏情绪泛滥，如果能当好孩子的老师？当然这样的老师在其他教育阶段也有，但是他们面对的学生不仅心理生活各方面比幼儿成熟，而且在教育教学中也不用象幼儿教师一样吃喝拉撒学全都得管。所以，幼儿教师应该有素质更高的老师担任才好，而要有这样的老师，必须全社会都来重视幼儿教育，提高教师待遇，提高教师准入门槛，让更多优质幼师走进幼儿园来！

1.社会缺少监管

孩子放进学校或者幼儿园，不管里面什么情况，或者发生了意外，我们都不会了解。监管并不是安装摄像头就万事大吉，而是建立这样一种制度，对孩子家庭里和家庭外的抚育起到监督作用。

孩子才是真正的未来，培养身体、心灵健康的孩子，是全社会的责任！

2.父母缺少观察

父母总是借口工作忙，事情多，就疏于观察孩子言行有无异常，更不会主动去了解孩子内心的想法，一旦孩子在外受到伤害并不能及时察觉，往往到了很严重的程度才会发掘。

携程亲子园虐童事件，受伤害孩子多，受害时间长，手段恶劣，父母多久才发现的？一个父母察觉孩子身体有异样，大家要求公布视频，然后才曝光整个事件，其他的父母为什么没有发觉，值得深思！

3.老师缺少内省

幼儿园的孩子本就是弱势中的弱势，站在老师面前就是个小不点，轻轻一推就倒，所以需要老师全身心投入进去，爱孩子爱本职工作，而不是每天怀着厌恶的情绪来到点大卡上班。呵护那么小的生命，是不是该每日自省，有无尽职尽责，有无献出一份爱心呢？

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。想想自己也有或者即将有孩子，就该知道怎么照顾弱小的生命了！

最近，南京某一幼儿园老师暴打儿童的事件，孩子才三岁，就经常被打骂。

后来调查才发现，老师短短三天打了5个孩子....老师不仅打骂孩子，还把头往凳子上撞、用脚踢他，持续地进行殴打。

听到这个事件，还是挺惊讶的，现在孩子都是掌上宝贝的年代，如此对待孩子，真是一只“独秀”。

1.

作为老师，不管经验阅历多丰富，其实终究是一职位，在其职，就要尽义务，但是不要过界。

老师可以管孩子的纪律，纠正不适当的行为，但是没任何理由打骂孩子，尤其如此暴力的行为，至少“老师”这个职位没给予每个在这个职位上的人打人的权利。

2.

我看过一位伙伴留言说：“以前教育条件那么差，还不是一样出那么多人才，但现在怎么搞的从幼儿园的教育都像打仗一样呢？”

这次是真的中招了，从幼儿园就开始打仗了，但是这场仗实力不均。

在学校，老师有自己的教学指标，成绩，纪律，还有其他都是考核的点，都与自己的工资挂钩。这就直接导致了老师在孩子伤害到自己利益的时候，会采取极端行为，造成悲剧。

说白了，现在有素质的老师，为下一代操心的老师，可遇不可求，更多的为了自己。

8岁女童两天被女教师殴打3次，致精神残疾，起因是带小刀、没答对题，你怎么看？

现在的教师多数都以为自己端的是铁饭碗，只要每天自己的主课上完不是上好就完事，他（她）们是做一天和尚撞一天钟，而且这个钟没撞得好。从不普遍查阅学生的作业，从不被课，主课一完就三山五岳的打牌、打麻将、下馆子喝酒等等的不良习惯，真正教书育人的教师占极少数，可卑呀，我们国家的砖家叫兽不很多吗？让他（她）们提个建议，教师队伍该怎样整顿。

看了这消息，气愤难消。

那些说老师打骂学生都是为学生好，为学生未来负责，老师打骂学生是恨铁不成钢，出发点是好的，老师不会无缘无故打你的渣子怎么不说话了？更有甚者，说河南常同学如果不是张青林这个人打，可能考不上大学！不但恶毒谩骂常同学，连其父亲，妻子，律师也不放过，极尽贬低谩骂攻击之能事，甚至号召对其女儿人肉搜索扇动其女儿的老师排挤，孤立，开除其女儿，这些人当人也不够格，可是这些人绝大多数为教师，人民教师！这些人自觉和殴打学生的人站在一起，摇头晃脑，以圣人白居，实际是无德无能的混子！

把学生打出精神问题，可见教师队伍存在多少回题，到了釆取措施，对教育系统进行整顿了。不要让我们的孩子再让“老师”教育出来更多问题，让陕西辱骂小女孩的王某强们早点混蛋，还孩子一片晴天。

教师队伍早就该整治了，不光素质低，人品差，甚至还变态。对于这种"恨铁不成钢"的老师应该狠狠地煽耳光，然后扫地出门。为了多拿闷心钱的工资无所不及，而且脸不红，心不跳。现在挺想当年那位只拿属于自己那份工资坚决不参加职称评定的那位老师。虚假的东西只合膨胀变态的心灵，绝不会造就陶行知似的教书育人者。现代人品都那么差，跟人渣老师撇不清关系。

我说现在的小学老师都变质了，甚至恶毒极点，当然不是所有的老师都可恶。高中的大学的这样的现象极少，为什么，老师不敢打啊，打了怕还手打不过，小孩子好欺负啊，这就是一些没良心的老师敢打小孩子的那股劲，教师环境需要整治了。没有师德的老师越来越多了。

教育有惩戒，但绝不是这种惩戒！看到相关描述中，8岁女童两天被女教师殴打3次，致精神残疾，起因仅仅是孩子带小刀、没答对题；笔者对此严重愤慨，这种人简直就是一个严重歇斯底里症精神病人，怎么配做老师呢？

做老师首先必须善良。善良就是心地纯洁，纯真温厚，没有恶意，和善，心地好；这是为人师表的起码条件，所谓“亲其师，信其道”，你不善良，如何让学生亲近你？又怎么做到让学生信任你呢？尤其是作为一名小学教师，面对的是一群天真无邪的孩童，他们更需要怀有善意的老师，像问题中这种虐童人渣，典型的“披着羊皮的狼”，究竟是怎样成为老师的？又是如何混迹于教师队伍里这么多年的呢？如果不是这次事件爆发，这位“狼师”还会戕害多少无辜孩童？在目前的教师队伍里，到底还隐藏着多少这样的“狼师”？笔者觉得这个问题值得我们好好地深思熟虑！

做老师其次必须守法。我国是一个成熟的法治社会，学法、知法、守法、用法是每一个公民的基本义务；尤其作为“传道授业解惑”的教师们，更应该积极主动地做守法模范，身体力行地给学生做好示范。我国《未成人保护法》、《义务教育法》、和《教师法》等，都明确规定“教师不得体罚或者变相体罚学生”，并且媒体网络上，一再报道那些因体罚或者变相体罚学生的教师，被处理、被开除、甚至被判刑，这还不足以让教师们警醒吗？何至于又出现问题中的这种丧尽天良的“狼师”，因一点小事而两天3次殴打虐待8岁女童，致使其多出受伤并精神残疾，真的令人痛心疾首！

做老师再者要公道。问题涉及女童，当时应该只是一个小学三年级学生，现在差不多是初一学生了；从女教师体罚动机来看，只是因为女孩比较调皮、并且学习成绩不好。当初这位女老师的虐童目的，也可以牵强解释为“恨铁不成钢”，但是这样残忍对待一个8岁孩子，无论如何也有失公允；管理、甚至是惩戒犯错学生，确实是老师的职责所在，但是采取极端残暴的方式，不仅是不公道，而且还是不人道。希望家长、学校、社会都要引以为戒，家长要切实关爱孩童，多和沟通交流，了解孩子在学校里的一切，上学放学都要检查孩子身体，及时发现问题、解决问题；学校要加强对老师的教育和管理，及早预防“狼师”的出现；社会要对这类情况严惩重罚，发现一例严肃处理一例，绝不姑息养奸，贻害无穷！

综上所述，笔者认为，这种教师必须清除出教师队伍，并且要引以为戒，加强法制和师德教育，规范教师惩戒权，严防死守，切实保护好孩童的受教育权和人身安全！

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

老穆有话说

优秀教师，往往让学生铭记一生！无德之师，往往会毁了孩子一生！

一名三年级的8岁女孩，就因为带了一把小刀到教室玩，就被其班主任（女）拽到讲台上，用手掐、用脚踢，并罚站了一节课！

【老穆分析】

诚然，孩子带小刀有错，但是，她仅仅是个8岁的小女孩，又没有拿刀伤人，作为班主任，只要没收并口头教导即可！

但是，这位“无德”女老师，竟然用“拽”、“掐”、“踢”等暴力手段去对待一个“手无寸铁”的8岁小女孩。

老穆就想问，如果是你家孩子，你还会这么做吗？如果别的老师也用这种手段对待你家孩子，你心里会怎么想？还会认为这样的做法是对的吗？

第二天上午，孩子母亲到学校与该老师进行沟通，可孩子母亲一走，该老师就以“孩子上课没有答对问题”再次对孩子动手、罚站；下午，该老师又用同样的手法对孩子再次手动。

【老穆分析】

面对家长的质疑，该老师不仅不反思自己的错误，而且变本加厉地对孩子进行报复！

老穆想问，这种“报复心极其强烈”的人是如何当上老师的？

孩子已经被自己打伤了，该老师还不计后果的对她动手。老穆就想说，她真是一位“我行我素”的无德之师！

数日后，孩子在家长的陪同下报了案，2016年1月，该老师被行政拘留15日。孩子家属对此并不满意，又以“虐待被监护、看护人罪”，向法院提起控诉。

2019年4月，黑龙江大兴安岭地区松岭区人民法院作出一审判决，判处（该老师）有期徒刑1年6个月。

该老师不服，要上诉。2019年7月，大兴安岭地区中级人民法院认为一审判决部分事实不清，撤销一审判决，发回重审。目前，该案尚未开庭重审。

该无德老师的残暴行为，给孩子带来的伤害是巨大的······

孩子被医疗机构诊断为“创伤后应激障碍、躯体化障碍”，被评鉴为“精神残疾二级”，鉴定意见为“生活不能自理，大部分生活仍需他人照料”。2017年9月，中国残疾人联合会给高欣颁发了残疾人证。

【结束语】因为一把小刀，孩子的一生就被毁了，该老师的一生也好不到哪里去！如此双输的“事情”，为何却还上演了呢？我想，今后类似的事件或许还会有······

为什么呢？难道就禁止不了吗？值得我们深思！

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这是一起老师虐待儿童的典型案件，8岁女童在两天内被女教师殴打三次，导致女童精神残疾达二级，想起这件事都是非常可怕，一个活泼可爱的孩子一辈子注定就这样了，需要家长陪护她一生，老师体罚学生的行为已经严重伤害了学生的心理健康，学生家长起诉了学校老师，一审判决该老师有期徒刑一年半，附带民事赔偿16万元。老师受到相应的法律惩处是必须的，这也充分说明加强师德师风建设的重要性和必要性。

案件还原，2015年12月17日，学生欣欣带了一把小刀放在书包里上学，班上一位男生患有自闭症，在欣欣的书包中无意翻到了小刀，班主任蔡某发现了这一情况，就把欣欣叫到讲台上，用拳头殴打欣欣后背、腰，掐她脖子和罚站，还在她小腿上踹了一脚。蔡老师并不否认她打了欣欣，她强调，担心孩子用刀伤到自己和他人，情绪很激动才打了欣欣。

12月18日，欣欣家长到学校来沟通此事，家长回家后，欣欣因为答不来老师的提问，又被蔡老师体罚，下午欣欣又因为做不来作业被老师用同样的方式体罚。就这样在这两天时间内，欣欣被老师殴打三次。孩子回家后总感觉到身上很痛，且身上很多地方出现红肿或青块。22日，欣欣家长报了警，警方在调查过程中发现，班上有16位同学都被老师体罚过。2016年1月，蔡老师被行政拘留15日，罚款1000元。

随着时间的推移，欣欣的性格发生了翻天覆地的变化，受到刺激后欣欣的双腿不受使唤。欣欣父母带孩子到黑龙江、北京多家医院就诊，医生确诊欣欣患上了腰部软组织挫伤、腰部外伤后右下肢活动障碍、脊髓神经创伤、创伤后应激障碍、躯体化障碍。2017年8月，山东省德州市第二人民医院鉴定，欣欣受到伤害的程度，达到精神伤害二级。9月，欣欣收到了中国残联颁发的残疾人证。2019年4月，一审宣判，蔡老师犯虐待罪，判处一年半的有期徒刑，欣欣所在的学校一次性赔偿16万元医疗费用等。

从这个案件中我们不难发现，老师在教育教学过程中有多次体罚学生的行为，而且严重伤害到了学生的身心健康，已达到了犯罪的程度，受到相应的刑事处罚是必须的。老师的教育责任是教书育人，任何情况下都不能超越《教师法》和《未成年人保护法》的底线。

打骂学生不是当今教育的主要方法，尤其是将学生打残的这种情况更不是大家愿意看到的。在法制社会的今天，教育学生要有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。

当看到这个消息时，心里非常的气氛，这样的老师太没有师德了！

1，学生家长应该起诉这位老师，要让这位老师付出应有的代价！

孩子才8岁，应该刚上二年级，这时候的孩子对老师应该是有一种崇拜感的，但是这种崇拜感是建立在老师的谆谆教导下，而不是变态的体罚下，这位老师两天内打了孩子三次，而且导致精神残疾，这对孩子的影响多么的大，会给孩子造成多么大的阴影，估计以后见到是老师的人都充满恐惧！家长应该及时的保护自己的孩子，及时的起诉这位老师，让教师系统这样的坏群之马得到应有的惩罚！让这位老师负担所有的损失，甚至是孩子以后成长过程中的遇到的精神问题！

2，学校应该迅速做出反应对该事件及时的回馈社会。

学校应该及时的成立调查组，对该事件的前因后果调查清楚，在调查期间对这位老师进行停职处理，等待结果的真相。同时及时安抚学生家长的情绪，对家长要有一个明确的回复，同时学校应该派出专门的心理老师对孩子进行心理辅导，采取必要的心理方法减轻孩子的心理辅导，降低孩子对老师的心理阴影！

3，当地教育部门应对此问题高度重视，彻查这件事，同时在当地开展整顿教师体罚学生的问题！

当地教育部门及时介入此事件，让学校协助教育部门共同处理这件事，如果事情属实，对此老师绝不姑息，从严从重的处罚，这样的人不配做老师，这样的人在教育系统玷污的教育界的清流，同时教育部门应该在当地开展一次整顿老师体罚学生的行动，对于问题严重的及时清理，净化教师系统的风气，让孩子能够在正常的师生环境中茁长成长！

4，相关媒体追踪报导，充分发挥舆论监督的作用！

教育媒体应该及时的对此事件进行追踪报导，及时掌握事件的进展，并且快速的报导让更多关注此事的人及时了解事情的真相。也要充分发挥舆论监督的作用，前段期间五莲县老师的事情我感觉最大的功劳就在于媒体的及时报导和舆论监督的导向作用。同样这件事也同样发挥舆论的力量，让那些不负责任的老师彻底的曝光到舆论的风口浪尖。不冤枉好人，不放过一个坏人！

对此问题各位读者有什么看法，欢迎留言关注！我是萧辉田老师！

江苏南京，3岁男童被老师殴打，母亲看监控后痛哭，你怎么看？

帮叔收到邀请特意去看了视频，用四个字形容。细思极恐。

连续三天被打，第一天身上淤青，第二天鼻子青了，第三天眼睛肿了。班上22个小孩，在视频底下竟然就有7个孩子被打。但最让帮叔害怕的还不是这位老师的暴行，而是在场另一个老师的熟视无睹，是院长说“处理小孩纠纷的时候情绪过激了一点。”——这家幼儿园，并没有把这件事当成一件大事，这些老师，把打孩子当成家常便饭了！

帮叔每次回答暴力事件的时候，总有人在评论底下辩驳是正常教育。再重复一次，暴力不是教育，坏的也不是职业，坏的是人。这件事里，不仅是被打的小男孩，旁边坐着的孩子也会留下心理阴影。身体伤害只是一时的，对孩子造成的心灵伤害却是长久的。从孩子的成长来看，幼儿园老师非常重要，童年时期的伤痛，会伴随孩子一生。

作为教育工作者，除了成绩，孩子性格和灵魂的打磨也是本职。灵魂工程师不是灵魂拆迁队，切不可崇尚暴力，用恐惧来支配孩子。大多数孩子在一个老师手底下并不会呆超过三年，暴力可以换来三年的唯唯诺诺，换不来下半辈子的安全感和好性格。更何况，举手三尺有法律，国家绝不可能任由这种教师虐童的行为发酵。

希望每个孩子都能平安健康的成长。

3岁男童被老师殴打，这是个什么老师啊？为什么对一个不懂事的孩子会这样？孩子可能不懂事，也可能不听话，但打孩子确实做的太过了。这样的老师一点爱心也没有，绝对不适合做幼儿园的老师，对这样的老师必须严惩，因为她欺负的是一个什么也不懂事的孩子。我们也很理解孩子母亲的痛心，谁的孩子不是心头肉，为什么要遭到别人的殴打？在我的印象中，幼儿园发生这种事己经不是第一次了。每一次发生大家义奋填膺申讨一番，打人老师消声匿迹，一切归于平静。过不了多久又会出现另一起事件。怎样杜绝这种事情的发生，真是到了应该考虑并采取措施的时间了。

据我的了解，幼儿园的情况比较复杂，它分公立和私立两种，应该说公立的幼儿园比较正规，它的师资选择也有相应的标准。而私立的幼儿园两个极端，高挡的或办学比较久，规模比较大的幼儿园也比较正规，有的甚至超过了公立的幼儿园。但有些私立的幼儿园条件就比较差，师资流动性大，素质也参差不齐。甚至前几天还在街上当小贩，后几天就成了幼儿园的生活老师。究其原因，大多数是因为幼儿园条件差，生员不足，效益不佳，留不住好老师，只好找人凑数。一但碰上脾气不好，品行很差的人，幼儿就要遭秧了。南京打男童的这个幼儿园是个怎样的幼儿园我不知道，但打幼儿老师的品质无疑是很差的，这就提醒我们，幼儿园的师资问题，办学资格问题，是不是我们应考虑的重点，解决这一问题，是不是应该从这里入手？

在我们的教育系列中是有专业的幼师教育的，在实际的工作中也有部分其它中专，院校的学生，比如文化课，音体美专业课，此外还有照顾孩子的生活老师。我的感觉是专业幼师毕业的，因其受到的相关教育，对儿童的爱心，耐心，办法会多一点，其它的也许就稍逊色一些。在办学资质上，感觉也不是太严，没有什么统一标准，差别很大。甚至有的人自行其事办个班，也能收费开业，没人多管。有鉴于此，我感觉有关部门应把这一块管起来，资质审查要严，师资水平也要保证，岗前要培训，上岗要从严，也许只有这样才能解决这些问题，保证家长交孩子给幼儿园放心，安心。保证孩子们健康，快乐，无忧无虑成长。