班主任做小龙虾宴,仓配一体,时效速达

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admin 2025-06-11 同城货运 10 次浏览 0个评论

班主任做小龙虾宴,仓配一体,时效速达

《深夜食堂》里提到的龙虾三吃指的是什么?

《深夜食堂》是黄磊老师的一种做法,并不是有三种吃法,总而言之,龙虾三吃只是做龙虾的方法。其实真正意义上的龙虾三吃应该是第一种就是刺身,第二种做法就是油爆虾头,第三吃是焖龙虾尾。

第一种就是刺身。刺身就时取的龙虾尾巴那边的虾肉,生吃,非常新鲜。

第二种做法就是油爆虾头。把虾头清理干净,用油爆到金黄色捞起就可以了。这是第二吃。

第三吃是焖龙虾尾。西兰花和虾肉一起搭配,同时将芡汁倒在上面。

上面的才是真正的龙虾三吃。

如果学生家长请班主任老师吃饭是正常的感情交流么?

是不是正常的感情交流,应该分为两种情况:是和不是。

先说不是正常的感情交流,家长和班主任原本并不认识,更没有任何接触、交流,而现在是因为孩子在班主任班里上学。家长请班主任吃饭只是因为孩子在班主任那儿上学,希望班主任给予关心、照顾,而这个照顾往往是特别的,有时还可能影响到班主任工作的公平性。家长不会无缘无故地请班主任吃饭,俗话说:无事献殷勤,必有所求。家长请班主任吃饭,目的应该是不言自明的。

俗话说:拿人家的手短,吃人家的嘴软。班主任遇见家长请客,最好的是委婉拒绝,不然的话,会影响到自己今后的工作。现实中,不但有家长请班主任老师吃饭的,更有给班主任老师送礼金的。有的班主任老师拒绝了,有的则半推半就。吃饭、送礼时,只是说意思意思,没有别的意思。可是,一旦吃了饭、收了礼,有的家长过后就会向班主任老师提要求,稍有不适,家长的语气、脸色就变了。班主任老师此时就算是骑虎难下,进退两难了。

再说是正常的感情交流。如果是孩子学习优秀,或者是获得特别的荣誉,家长为了感谢班主任老师对孩子的教育,是属于正常的感情交流,是家长发自内心的情感,目的是单纯的——只为感谢。

还有一种情况,也属于正常的感情交流,就是家长和班主任老师,本来是故交、好朋友,平常就有你来我往的饭局、交流。这时候的吃饭,基本属于叙旧、闲聊,至于孩子的情况,应该是众多话题中的一个。其实当家长和班主任老师有这种关系的时候,请不请班主任老师吃饭,班主任老师都会给予孩子特别的关心的。如果家长专门请吃饭,反倒是显得有些见外。

官田不纳履,李下不整冠。为了班主任老师能够顺利地开展班级工作,家长无论和班主任的关系如何,还是避嫌的好,毕竟,孩子的学生阶段要经历很多班主任老师。

只要孩子够努力,家长不请班主任老师吃饭,孩子也能学好,也会得到另眼看待,没有哪个班主任老师会嫌弃学习好的学生,而原因只是家长不请客送礼。反之,孩子就是不好好学习,请了班主任老师,也是无济于事!

把心态放平、方正,是家长要做到的,也是班主任老师要做到的。

我认为:人与人之间的交往,是不是"正常的感情交流",其中一个最重要的判断标准是:交往双方在主观上是否掺杂了除感情以外的利益意图

学生家长请班主任老师吃饭,是否属正常的感情交流,得看“请吃饭"是否存在利益上的意图。

学生家长与班主任老师之间,之前曾有过正常交往吗?如果从没有过交往,又何来“感情交流"?

所谓感情,它产生于双方长期的交往过程,具有双向性。严格来讲,一面之交,虽可产生继续交往的渴求,但算不上真正的感情。

因此,如果学生家长和班主任老师之间,在孩子进入班级之前就有正常交往,就是朋友,就存在友情,那么,相互间请个饭局之类,应该属于正常的感情交流。而且,这种交往是双向性的,即礼尚往来,双方互请,甚至家长请的客,班主任会主动卖单。

有些家长与班主任或老师,原本就是同学关系、亲戚关系、朋友关系、邻居关系等,相互间请个饭局,加深感情交流,是很正常的。

没有感情基础的“请吃饭",往往是另有他图

一天,某班主任接到一位学生家长的电话,叫班主任约一下班里所有任课老师,去某饭店聚个餐。实际上,包括班主任在内的所有老师与这位家长还不认识,都是初次见面。饭局上,家长说得最多的一句话就是“请老师们多多关注犬子。",而老师们回应最多的一句就是“我们尽为而为!”

应该讲,如此饭局,与加深“感情交流"不沾多少边。家长请班主任老师吃饭的意图很明显:望老师给予孩子特殊关照

事实上,这种性质的饭局是违反相关规定。老师参与是有风险的。家长让老师干有风险的事,当然就算不上正常的交往!

中国社会是一个人情社会,以感情为纽带的社交方式是可以理解的。但中国的目标是建设一个法治社会,就必须将感情和事情分离开,感情归感情,事情归事情。所以,我认为学生家长请班主任老师吃饭并不能完全算正常的感情交流。

是不是正常的感情交流关键看感情中是否掺杂了事情。如果学生即将毕业或者已经毕业,家长出于对师恩的感激,请老师吃饭,这应该是正常的感情交流。这顿饭再高档再隆重,吃完就翻篇了,双方只剩下感情纽带,没有其他利益瓜葛了。

如果学生还在就读,家长请老师吃饭,就算全程只谈感情,其余什么都不说,什么都不做,但言外之意已经在这场饭局里了。这顿饭不管什么档次,都算是给老师加了一个包袱,会对老师今后的判断和决策产生影响。如果家长在饭局上再说几句“请老师多关照,请老师多教育,请老师多批评”这样的话,更是可能把老师弄得无所适从。这样的饭局,怎么说都不能算是正常的感情交流,当然,一般老师也不会参加。

家长想和老师交流,一方面应该多通过当面或电话交流,或者积极参与一些班级的服务工作,另一方面也还是要鼓励孩子多与老师交流。以上是作为一名家长的个人意见,仅供参考。

笔者可以肯定的说,学生家长请班主任吃饭绝对不是正常的感情交流!从本质上来说,家长请班主任吃饭是一种投资,既然是投资,那一定不是纯粹的交流,而是一种交换,家长希图的投资回报即交换是什么呢?当然是换得班主任对孩子的特殊照顾,这样的特殊照顾,对于其他孩子来说,就是不公平;这样的不公平对于班主任来说,是以权谋私,是违反职业道德和规范的,因而是不允许的。

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班主任吃请,首先是违反职业道德操守的。在《中小学教师职业道德规范》中要求: 老师要尊重学生人格,平等公正对待学生;老师要作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。在这里,班主任接受吃请就是利用职务之便谋取私利,拿着公权力进行利益交换,对个别学生予以特殊照顾,就是不平等公正对待学生,严重违背教师职业道德规范!不要认为家长的一个简单吃请,是没什么大不了的小事,要知道任何事情都是“千里之堤溃于蚁穴”的道理,班主任只有严于律己、防微杜渐,才能有效防止“积小过成大恶”的人生悲剧发生。

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班主任吃请,是授人以柄,置个人于非常尴尬的境地。家长请班主任吃饭,往往都是“挂羊头卖狗肉”,打着正常感情交流的幌子,做着逼迫班主任进行利益交换的实事;班主任一旦接受了吃请,就意味着这种利益交换成交了,也就是拿着公权力换取了私利,也就表明班主任已经腐化变质了,对待教育教学和对待学生,无法做到公平公正了。俗话说得好,“吃人家嘴短,拿人家手软”,拿着公权力换取的吃请,就是授人以柄,即便个人想在教育教学上做到大公无私,都已经不现实、不可能!“倒”在吃请问题上的班主任老师,得不偿失后悔莫及,屡屡见诸于网络和报端,年轻的班主任应该引以为戒、洁身自好!

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“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,这是千古良训。作为中小学班主任,肩负着党和国家的教育重任,承载着家长与孩子的培养重托,务必要谦虚谨慎、戒骄戒躁,必须严格自律、洁身自好。一个好的班主任,首先是学生眼中公平正义的化身,能够平等公平地对待每一位学生,能够真诚热心地关爱每一位学生,惩恶扬善,树立正气;一位好的班主任,还要能够在所有学生及家长面前,能够真正做到理直气壮、刚正不阿、不偏不倚,要很好地做到这一点,班主任就必须不吃请,不授人以柄。

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综上所述,笔者认为学生家长请班主任老师吃饭肯定不是正常的感情交流,而是怂恿、引诱班主任老师以权谋私,利用手里的公权力谋取私利。这不仅仅是严重违反教师职业道德规范的,而且涉嫌职务违法乱纪,每位班主任老师务必要管住自己的嘴,不贪吃不贪杯,不贪图蝇头小利,洁身自好,严格自律!

我刚上学是八六年,那时候我在自己的村里上学,那时候连一个像样的学校都没有,我们村里的孩子都在一个场院屋子里上学,还是一三年级复试班,更别说有教师的伙房了。老师来我们村上班,根本没有地方吃饭,基本上都是每家每户的家长依次请老师到自己家里吃饭,感觉很正常,家长和老师很诚恳的交流,还让老师严厉管自己家的孩子,该打就打该训就训,感觉那时候家长请老师吃饭是正常的感情交流。

现在如果家长再请教师吃饭,估计大部分老师都会拒绝,现在信息发达,老师和家长沟通也很方便,所以没必要非得见面吃饭交流,而且一学期俩次家长会足矣了解孩子在学校的表现,作为班主任老师肯定也会尽职尽责,做好自己的本质工作。


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老师不应该有和别人交往的权利,交往了,视为违纪。直接处分,降级,通报……老师就应该不食人间烟火,贫穷潦倒一生。特码的,一天天的拿教师开涮有意思吗?你那点东西不是老师教给你的?也是,老师无金钱,无地位拿你找点乐你也不敢怎么样。试问一句,你敢天天拿其它部门的事来开涮么?看不起你,就拿软柿子来捏。阿Q。

这个问题关键在老师怎么去妥善解决了,要是我会这么处理的:既不吃请,又要领家长的这份人情:首先与请吃的家长讲明,不是不给面子,是教育主管门和学校有明文规定:因孩子在我主导的班上学习,之间存利益关联,要是吃请就形成了利益输送的关系,轻是受批评,重是受处分,结果还得实行AA制,如果别人举报了,也会殃及孩子,你认为这样办值吗?如果你们真的把我做为朋友,就相信我的人格,我会平等对待班里每一位同学,等孩离开学校后,我欢迎与每位家长与同学正常来往!!!

班主任好像没什么权利呀?吃饭算利益交换?有人说有排位权,有用吗?坐哪个位置能考第一?安排学习好的同桌?倒一和学习第一的同桌,仍考倒一。人与人交往,投机可聚餐,最好AA制!

两个人吃饭交流感情本是正常不过的事情,但是因为这两个人有一个班主任和家长的标签,在这个大环境下,事情就变得非比寻常。

首先吃饭交流感情是在两个人之间常见的事情,但是既然身为班主任就应该避嫌,而不应该让别人引起误会。

其次交流感情也不仅仅有吃饭这一种方式,可以采取其他的如座谈、约谈等沟通方式。

最后无论如何,既然能够引起非议,我们就应该避免引起非议,而应该给社会带来更多的正能量。让这个社会变得越来越美好。


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