不得给家长布置作业,ip138快递查询网_随叫随到

admin 2025-05-25 跨境出海 1 次浏览 0个评论

现在的一些老师是不是纯粹给家长布置作业？你怎么看？

题主的问题逻辑真的是有问题！

老师让你孩子一个字母写20遍你就唧唧歪歪的说这是“纯粹给家长布置作业”，那么我绝对相信以后你孩子听写、默写出错罚你孩子抄写十遍二十遍的时候你一定会跑到网上骂老师“体罚”孩子！我也绝对相信老师给孩子布置口算、检查背诵、听写等等作业的时候你也会跑到网上破口大骂老师不教孩子，啥事儿都让家长做！

我就问你，你孩子一个字母20遍，那么一次写几个呢？你是不是觉得太多了？那么以后孩子千万不要练字、千万不要去上语文课、千万不要去写作文……这些事儿没有一个少于你这“20个字母”的量！别累坏了你这位家长！——合着你是握着你孩子的手帮孩子写？合着你孩子啥也不会写都是你替他写？合着你家没桌子你得趴地上让孩子在你身上写？……我就想问问你那句“纯粹给家长布置作业”的20遍字母到底累着你的龙体哪个部分了？脑仁儿吗？

别人吐槽你觉得不过瘾，所以也来凑热闹是吧？那你倒是找点像样的事例出来啊！比如我给你提供几个素材：

比如老师每天发资料要求家长打印给孩子做，

比如老师网上、APP布置作业孩子眼睛累，

比如老师每天要求家长检查作业并且签字，

比如老师要求购买各种教辅资料只让学生做却从来不给批改，只让家长检查

……

我随便说的这几个都比你这个“20遍字母”有技术含量多的多！就你这水平还出来蹭热度？我真心瞧不上你！这么大的人了，问出这么没逻辑的问题来也不嫌丢人的！

谢邀

笔者认为这名老师这样做就有些不应该了，孩子没有完成作业，老师可以采取一些惩罚措施，这我们是认可的，笔者也是表示支持的！但如果每次都要把孩子和家长捆绑起来的话，这是不是有点儿太小题大做了？这样更显得老师的无能啊！

因为现在家庭结构发生了变化，很多家庭都是独生子女，孩子慢慢地变成了家庭的中心！家长们更多地把精力放在了孩子身上，孩子的教育也慢慢变成了由以老师为主而变成了老师和父母共同教育的模式。

但无论教育模式如何变化，老师都应当义无反顾的承担起教育孩子的第一重任！家长可以说是孩子的第一任老师，但家长不是专业的老师！孩子的专业教育和习惯培养还需要专业老师的陪伴和教育。如果孩子一旦犯错，就要把家长全部连累上的话，那么家长岂不又成了替罪羊?这样不但起不到教育的效果，更会让孩子产生羞愧感，甚至会打击孩子的学习积极性。而家长也会白白的浪费时间，不能抽出更多的时间来工作和为孩子考虑。这不是一个共赢的局面。

笔者认为，家长确实应当更多地参与到孩子的教育中来，但参与的方式并不是陪孩子做作业、给孩子拍视频、帮着孩子打扫卫生等等这些事情。如果家长的作用仅仅是这些的话，那真不如给孩子雇一个保姆了！这样我们怎么能培养出独立自强的孩子呢？我们的教育难道就为了把我们的孩子培养成温室里的花朵吗？恐怕这不是我们的教育初衷吧！还是希望孩子们能够更多的独立的去承担一些责任，希望老师能够更多的承担起教育和培养孩子的重任，让专业的人来做专业的事，这是我们的初衷，也是我们一直追求的目标。

好了，今天就和大家分享到这里，欢迎大家留言评论！

不是，现在的老师当的太潇洒，给孩子布置作业让家长阅改，是为了给自己减轻负担！还有一个就是老师当学生时也没有好好学，基础差，跟不上现在教学思维，现在的老师有几个批改作业到半夜三更时分？动不动给学生发脾气，给家长发脾气！孩子的作业所有家长能批改的话，那还用上学让老师教吗？孩子的家长不是百分百的大学生或者教授，也不是百分百的家长都读过书！

给你个你想要的回答。是的，现在有不少老师的作业就是给家长布置的。

为什么呢？

现在的教改是个奇葩，头疼砍头，脚疼锯脚。为了解决综合素质教育问题，提高了课本的难度，增加了更多课程的种类。但是，中考，高考还是看分数不看综合素质，于是教育成了个怪胎。

主课课时时间被压缩了，内容难了，量没减少，原来两节课的内容必然一节课讲完。孩子们能掌握吗？所以对有责任心的老师来说，加大作业巩固是必然。当然对于你所说的这个作业来说我确实看不出那里多了，英语字母最多讲一周，每个写二十遍每天都写，那么最多每个字母写一百遍，讲过以后老师不会再回头讲解这些字母的写法了。这种情况下，你家孩子掌握了吗？

再说要求家长批作业的，为啥这样？因为老师批不过来了，每天除了上课，老师还要接受各种听课，评比，调研，学习等等和教学无关又必须做的事情，时间被挤占没了，所以，家长就要披挂上阵了。

当然，你不领情也有办法，一是不做，老师是没有任何办法的，这样你家孩子就不用做作业了。二是去告他布置作业，这样全校孩子都不用做作业了。孩子可以有个快乐的童年了，不过后果就是中高考时孩子就要一片空白的去裸考了。

说真的，别那么多牢骚了，现在老师布置作业一半是给家长布置的，未来这种情况肯定不会有了。

教改在继续进行，以后大概率不会有作业了，布置作业的老师会被处罚的。到那时，每天接回来一个半懂不懂的孩子你咋办？自己当老师吧，没人再给你布置作业了，自己给自己布置吧，不知到那天你会不会后悔今天提的这个问题。

你说的这种情况根本就不存在，纯粹给家长布置作业，那不是中小学校，那是成人学校，这些家长是在这所成人学校里学习，否则，永远都不可能，绝对不可能！

从这个问题内容来分析，可以得出两个结论，一是，布置作业的老师，脑子坏了，教的是学生，给家长布置作业，属于神经病人。如果是这种情况，肯定是做不了教师的。既然现在还是教师，说明老师不存在问题。

二是，提问者脑子有问题，对于学生作业和家长作业根本无法分清，只要是作业，都认为是家长作业。或者就是鹦鹉学舌，看了网上一个词叫家长作业，就直接搬过来用了。虽然不能确定为神经病，起码可以判断脑子不清爽。

老师布置作业，学生完成作业，天经地义。还有一个天经地义的是，家长有义务和责任，督促孩子完成作业。如果这一点都做不到，或者根本就不想做到，那当初就不该生孩子。生出来，又不想负责，何必呢？

老师为了便于家长督促，会通过微信、扣扣或者APP发送这些作业，这应是在给学生布置的基础上，让家长知道孩子的作业是哪些，以便督促完成。有的老师可能会要求家长签字确认，这也没有什么大不了的，签个字，总不会影响到你什么吧？

还有一种情况，可能老师没来得及或者条件不具备，没有给学生印发，希望有条件的家长打印一下给学生练习。这些作业，往往都是可做可不做的，也不是什么纯粹是家长作业！

对于现在学校给家长布置作业，大家怎么看？

一般情况下老师很少会给家长布置作业的，有的时候老师布置学生的作业需要家长督促指导下，比如手工制作、科学小实验之类的家庭作业，老师出于安全防范考虑，希望家长在孩子身边监护。有的时候，老师布置学生的家庭作业，家长不耐烦了就亲自动手替孩子完成了，例如上级布置的安全教育平台里的作业，大多数情况下都是家长一手操办。试想，这样的做法对孩子有多大帮助呢？俗话说“读万卷书不如行万里路”，家长们该放手就放手，不能一味包办替代。

我觉得该给家长布置作业，因为现在孩子的学业水平都要求特别高，如果单靠老师在学校里教学，回家家长不好好巩固，不好好严格要求，不耐心检查作业，势必没有那么好的学习效果！而家长不一定知道在家怎么指导孩子作业，所以学校可以给家长布置作业，也是为了更好的让孩子进步！总而言之！要培养一个优秀的孩子，家长和老师必须密切配合！

这个问题可能说的不是很清楚，应该是老师给留学生的作业，需要家长帮着做。

一般都有什么样的作业需要家长帮助呢，比如听写字词，检查学生背诵，低年级的还有手工制作等。这些事情，其实老师不留，大部分家长也会帮着做的。

现在家长之所以讨厌老师留给家长的作业，主要是一些留的太稀奇古怪了，而且占用很长时间。上了一天班，本来都很累了，还要耗费很长时间完成那些作业。感觉很累，不完成，又害怕第二天上学孩子不好交代。

从老师的角度来说，应该尽量不要留给家长这样的任务，毕竟面对的家长各种各样，有不同的职业背景，不同的性格，并不是所有家长都有时间，或者能力完成你留的任务，家长有时嘴里不说，心里会讨厌你这样的老师，再说现在政策也是不让留，不如省点心。

对于您的诚邀，深表感谢

对于这个问题，我想作为学校，真正给学生家长布置作业的，还为数不多，甚至也可以说：少之又少。

但是，话又说回来，如果学校真的给学生家长布置了作业，我想初衷绝对还是好的，还是出于对孩子的利好层面来做的，；再者，这儿的作业也并不是像我们平时所理解的作业那样。这里的作业主要是围绕如何去教育孩子，如何去管理孩子的问题。是想着让家长能多关注一下自己的孩子，能多管控一下自己的孩子，能多参与一下孩子的教育，能多陪伴一下孩子的学习。共同参与到孩子的学习与成长之中，能齐抓共管，齐心协力，共同担负起教育孩子，引领孩子的重任。通过此项活动也希望家长能对孩子多点责任，多点担当，多点管控，多点参与，只有这样，才能更好的利于孩子的学习和成长。

一点看法，不当之处，敬请谅解。

我是@书墨飘香伴你我。我来回答一下这个问题。

针对学校该不该给家长布置作业这个问题，一直是很争议的问题，有人叫停有人支持。随着教育发展，学校给家长布置作业，早已不是什么稀奇的事。那么究竟该不该给家长布置作业？答案肯定是否定的。分析如下：

为什么这样的说，因为我们老师每布置一项作业都是有作业目的的。老师这个职业的目的是什么？是培养学生的能力，是培养学生，不是培养家长。如果把作业布置给家长，那叫培养家长。所以得搞清楚教育对象。

二、老师长期布置作业给家长，造成学生依赖性

这种现象可以从微信布置作业看出，当然现在禁止微信作业了。看到以前受微信布置作业的孩子，现在真的是不会记作业，这不是危言耸听。一个五年级的学生不会记纸质作业，能想到吗？想必这种现象不是个例。

现在的作业真是很奇葩，根本超出学生的能力之外，家长每天的工作够辛苦了，晚上还得回来完成孩子的作业，真是十八般武艺全得会。就像我一个朋友说的，朋友的孩子的作业经常是奇葩的板报啦、手工啦，孩子小，只能朋友来做，朋友风趣说：活这么久，真不知道自己还有绘画天赋。

像这样的作业，完全可以在学校由专业老师领着完成。所以老师在布置作业的时候，考虑下孩子的能力问题。

孩子需要家长陪伴，家长是孩子的第一任老师，在有关孩子个人习惯成长或是德育方面，像这样的作业，有必要布置给家长。家长也是该义不容辞接受和配合的。

以上是我的回答，欢迎您留言讨论。

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学校给家长布置作业？家长又不是学生，哪来的作业？我觉得把“学校给家长布置的作业”理解为“学校需要家长配合的监督管理和宣传教育类的任务”，也就是说，一般学校布置给家长的任务，可以分为两类：

有时学校会发一些“致家长的一封信”、“防溺水十不准”、“交通安全我知道”等一些宣传教育材料，一般是要求阅读后签名上交。

由此可见，这两类“作业”都是需要家庭配合完成的，是教育的一部分，所以我认为：学校应该给家长布置“作业”。

众所周知：教育是一个有机的整体，是由学校教育、家庭教育和社会教育共同组成的。我一直认为家庭教育才是基石，学校教育只不过是添砖加瓦。但是有不少家长却认为：教育不就是你学校的事？我们负责孩子的吃喝等后勤保障就好。

学生的作业是在家里完成的，老师分身乏术，不可能监督的到。家长可以不管孩子作业的对错，那由老师去批改处理，但是孩子做作业的态度、习惯和效率，家长完全可以也应该监督的到。

我们学校，每次节假日，都会发放“致家长的一封信”，里面会详细的通知家长放假安排、假期教育注意事项等，并签字回收，确保每一位家长都能搞清楚。

再比如“防溺水”相关知识和通知，那更是要让每个家长必须知晓，有时学校会要求召开专题家长会，每个家长现场签字学习。说实话，这也是无奈之举。

如今，校园安全是一个沉重的话题。我国每年因溺水死亡的少年儿童达2万多名；因交通事故伤残、死亡的中小学生也有2万多人。

安全隐患实在是太多了，在校内学校和老师是不停宣传教育，但孩子的安全，更是家长们需要全力参与其中的。这不是“作业和任务”，这是“责任和义务”。

银川小学不布置书面作业的措施，家长有危机感吗？

想孩子提高的可以自己报辅导班可以自己给孩子留作业，危机的什么？只想着自己，不知道还有很多家长为了生活打拼回到家都很晚还要检查作业盯孩子作业很辛苦的吗？有多少家长可以什么事都不用做就在家盯着孩子的！

有，绝对有。有的家长上班，孩子放学早，没有办法管理孩子，交给托管班；孩子如果没作业，有的只能在托管班混时间，等爸妈来接。有的也加点作业。如果家长能接回家，家长成了家教，边学边教，一定让孩子把知识点掌握了。如果家长教不了，请家教或报网课。因为中考高考是不变的，家长哪个心里不焦虑？

家庭作业家长辅导。教师可以不布置家庭作业吗？

家庭作业顾名思义就是在学校外完成的作业，目的就是对所学内容的补充和巩固，同时也是对孩子业余时间段家长完全放任自流的一种监管手段，防止孩子在校外无所约束，使所学内容疏于复习而荒废学业。自然家庭作业需要家长监管，不可能所有的孩子放学回家后由老师来远程协助完成家庭作业。一般来说，优等生在学校就已经完成家庭作业了，他们听讲认真，掌握知识重难点容易，并能很快完成课堂作业后利用闲暇时间在学校完成了家庭作业，遇到不会的问题还可以及时询问请教老师。而家庭作业完成困难的孩子，一般来说除了贪玩，本身理解能力就比较欠缺，完成课堂作业也比较拖拉，回家后更应该认真完成家庭作业，以便于及时巩固所学知识，以利于下一步接受新知识的学习。而恰恰由于他们做家庭作业感到困难，注意力也难以集中，于是有些家长忍耐性差，常常因为孩子的迟钝而大发雷霆，甚至逼迫孩子走上极端，有些家长自己贪玩，沉迷于手机等不良活动中去，久而久之双方怨气十足，就怪罪于老师为何要布置家庭作业，而疏忽淡化自己的责任。教育孩子是家校双方共同协作的义务，各自承担好各自的责任，不可一味靠老师。孩子是我们自己的，老师只是他漫漫人生路上的一个指导者和引路人。陪伴和直接影响他最多的是家长，希望提问者能够有所醒悟。

先明确观点，不可以。

家庭作业的一个最重要的作业就是对知识起到一个巩固、强化的作用，教师布置家庭作业是出于教学的需要，既然是教学需要，那可以明确的一点就是在布置作业上肯定不是随意的、拍脑子决定的。

题主这样问会给人一个误导：教师布置的家庭作业是没有必要的，因为孩子并不能独立完成家庭作业，需要家长的辅导才能完成，而家长辅导孩子完成家庭作业对孩子的学习并没有什么帮助。

家长辅导孩子完成家庭作业已经是当前社会的一个新常态了，尤其是小学阶段的孩子。这一阶段孩子的学习自主性、独立性有所欠缺，加上一些地方明文规定教师不能给学生布置家庭作业，然而学校的各种检测还是照常进行，比如课堂默写、抽背，这些因素累积起来，孩子完成家庭作业或者说掌握学习内容就离不开家长的辅导。想要孩子完成学习任务，或者还有不少存在攀比心理、想要自家孩子更方面的完胜别人家孩子的家长，在辅导家庭作业这方面还真是不能马虎。

辅导无法，贵在得法。每一个孩子都是独特的个体，找到适合彼此的辅导方式，辅导起来就没有那么苦难了。这就需要家长们尽可能的了解孩子，有目的有意识地培养孩子良好的学习习惯。答主认为，能够按时完成家庭作业是一个学生最基本的学习自觉，且不说完成的质量好坏。而且在这个过程中，远远有比完成作业更值得留意的东西。

如果老师布置的家庭作业样样都需要家长去辅导，那我想，这种情况启示更需要家长带着孩子一起反思：为什么会这样？真的是老师布置的作业太难了吗？孩子的学习方法、家长的辅导方式、用心程度到没到位？

家庭作业家长辅导，现在各地情况基本如此。家长们意见很大，认为加重了自己的负担，我是老师也是家长。下面谈一下我的看法。

第一：现在教材普遍较难，孩子的确需要辅导。

现在的教材更强调学生的创新思维的培养，所以题型普遍较难。

像原来奥数中的鸡兔同笼题、抽屉原理、植树问题等，现在都编在教材中作为孩子们必须要学会的知识。对于一部分孩子来讲，他们学起来真的是非常的困难。

这种状况下，孩子没人辅导怎么行？

第二：各种教辅资料题也较难。

现在市场上各种各样的教辅资料应有尽有，每个学校为任课老师都配备有充分的参考资料。老师手中资料多，必然会精选习题，供孩子们练习。这些题对于某些孩子老说，做起来确实有困难，需要有人讲解。

第三：家庭作业都是在家完成的，家长不辅导谁辅导？

当然也有人讲了，不是每个家长都会辅导。但至少家长可以督促孩子把作业认真完成吧，不会的可以不做，但会的必须认真去写。

不会辅导可以不辅导，但有些家长会辅导，长期下去，孩子之间的差距可能就会更大。老师这么要求的目的也是希望所有家长能重视起来，尽量不要让孩子掉队。

接着讲老师能否不布置作业？

当然是可以的，不布置就不用检查落实，不用批改，老师工作量也会大大减轻。但是真这样，家长愿意吗？

谢邀，现在对孩子的学习和教育成了全民关注的焦点。教师与家长众说纷云，各诉其苦。首先，孩子是家长的孩子，教育孩子是家长的责任。每位家长要把教育孩子应放在头等重要的地位，不能把自己的子女当成"搭手货"甩给教师了事。确实，每位家长都有自己的工作，整天被忙而烦所缠绕。可是，抚儿育女是自己的职责所在啊。每天奔波忙碌，不就是为了孩子吗？"抚"是保证孩子吃饱穿暖，"育"是文化精神健康。因此，家长要有"抚育"并举的心态，为自己负责，为孩子的将来负责。其次，学生是教师的学生，传授知识是教师的职责。每位教师都必须尽职尽责，不要被极少数不明智的家长或别有用心的指责，撼动了为教育付出的决心。要真心实意、公平公正的对待自己的每位学生，切实做到传道、授业、解惑。另外，学生的健康成长是教师与家长共同的义务。教师布置家庭作业，是为了巩固所学知识，拓宽孩子思路，要做到精准适量。不要搞形式，没有目的的布置，更不要搞偏题、难题，难为家长。家长有义务监督孩子认真完成家庭作业。人们都说教师是辛勤的园丁，家长就是园丁的支持者，建议者，欣赏者。而不是为了"一枝半叶"的投诉者，报怨者，道德的绑架者。所以，教师有必要布置具有巩固性强，知识系统性适度，具有拓展预习性，而时间不超出40分钟的家庭作业。(谢谢)

对于中山市学生家长因布置作业问题辱骂老师被拘10日，你怎么看？

我觉得先让学生家长认识到学生做作业的重要性! 让家长认识到自己的错误，然后让家长在群里公开向老师道谦。这才是从源头解决问题! 如果家长经教育还冥顽不灵、不知悔改再进一步依法作拘留处理也不迟。如果什么都一拘了之，只会激发更多矛盾和增加仇恨。愚见，不喜勿喷!

谢谢邀请！记不清看没看这篇文章了？老师布置作业没超出范围和负荷的要接受，因为学生要是听完课不做作业知识不扎实。如果真超负荷了，可以文明协商，打人骂人都不妥。

至于怎么法办的，应该问问法，是不是违反了哪一条法规了？

家长逞一时口舌之快的时候，我劝你想一想:今后你家孩子怎么办，对他会有什么影响？

从今老师不给你家孩子布置作业？或是少布置？对他不管不问？

别的孩子以别样的眼光看你家孩子，知道你家孩子有个很厉害的家长，你心里感到很优越？

别的家长知悉你的“高素质”，教育自己孩子对你家孩子敬而远之？

这样，你是不是就很有成就感？

家长爱孩子，当为之计深远！

醒醒吧，一时之快暴露了你的焦虑、溺爱、及低素质，这样，对你孩子绝对不会起到正面的积极影响！

如果老师有错，可以心平气和地沟通，而不是辱骂，无论你多么出离愤怒！

笔者认为，此家长不应该！公安机关依法行政拘留10日是正确的！

11月18日，中山市三角镇中心小学某班家长群里的两段聊天记录在微信上疯传。一名学生家长在班级群里用语音大骂英语老师，原因则是因为该家长对英语老师布置的作业不满。中山警方通报称，目前该家长因涉嫌公然辱骂他人被公安机关依法行政拘留10日。

中山市公安局三角分局的通报称，2019年11月17日下午14时许，中山市三角镇一男子杨某因不满意其女儿英语老师布置作业的行为，在家长微信群中多次用粗言秽语辱骂老师，造成恶劣影响。

接到报案后，三角分局迅速开展调查工作，于2019年11月18日下午3时许，将杨某传唤至公安机关调查。经审查，杨某承认其在家长微信群中辱骂老师的行为。目前，杨某因涉嫌公然侮辱他人被公安机关依法行政拘留10日，案件正在进一步办理中。

此事，涉事家长确实不应该！

就是老师不对，也应该采取和老师进行沟通，以理服人。事情较重，可以采取向学校投诉，由组织来解决。

虽然涉事家长被行政拘留10日暂时告一段落，但是此事件的影响远远没有结束。

况且，被骂的英语老师才刚来学校不久，比较年轻，目前还在正常上课。但由于涉事家长言语辱骂太厉害，导致英语老师被骂后很害怕，也比较担心。

孩子会不会有心理压力？以后和老师怎么相处？未来孩子在学校能否继续正常学习？

这些后续的影响将还要继续！

笔者，也希望此事再不要发生！还学校一个安全、宁静、和谐的校园！

我想说，现在什么时代了，在线布置作业是事吗？我们学校全部是云课堂多媒体教学，在线布置作业很正常，布置作业不管什么形式，家长首先要找准位置，不是让你辅导，而是让你监督孩子做作业。孩子不会的可以在线问老师。我们学校的学生不管什么时候在线问老师，老师都会给学生讲的，至于家长辱骂老师被拘留，也许在解决止事时，家长的态度问题，或者有些过激行为。

现在的学生作业让家长批改，还有些作业干脆是给家长布置的。这合理吗？

把作业“布置”给家长批改，这显然是不合理的。

1、家庭作业是检验学生对当天教学知识得掌握程度，必须由老师批改。老师批改时通过学生的错误处可以发现学生是否都听懂了，这是一种学后反馈。如果交给家长检查并订正后交给老师，家庭作业都是全对，那老师怎么能知道学生学得怎么样？

2、家长不是专业的教师，哪有充足的专业知识来检查和辅导学生订正试题？这可能还会起到副作用，家长在给孩子讲解时可能讲错，或者没有科学的方法来教孩子学习。

3、作业都安排家长检查了，那老师干嘛？能不能把老师的工资分一点给家长？可能有老师会反驳说他们没有足够的时间来检查和批改家庭作业，那家长就有空吗？有些家长下班很晚，谁都像在校老师那样规律的下班、放假吗？

4、家长翻翻孩子的家庭作业本是必要的，毕竟也要掌握孩子的学习情况，但不能代替学校老师，学校老师更不能以家长关心孩子学习为借口把家庭作业甩给家长检查。

您好，我认为还是存在很大的不合理性的。所以这是家长从来没放弃抱怨的一个问题。因为让家长改作业真的是给很大一部分家长带来了巨大的压力。

🌟：中国人的文化程度参差不齐，并不是每一个家长都能搞定孩子的作业。对于城市的家长来说还好点，家长解决不了交给辅导班就好了。但农村的家长解决不了就是解决不了，如果老师再对学生作业不管不问，那学生对知识的掌握程度就会大打折扣。

🌟🌟：课后作业的完成情况本来就是孩子对课堂知识消化情况的反馈。作业都让家长和辅导班老师改了，老师只负责每天不断的上课，所以老师并不能清楚的知道孩子对知识的消化情况，就算给家长提建议也提不出切实可行的。

🌟🌟🌟：如果反过来由老师改作业，及时跟家长反馈学生情况，再让家长及时帮忙差缺补漏，是不是这样的配合更有效，家长也更乐意呢？

🌟🌟🌟🌟：虽然说让家长参与改作业和做作业是为了参与到孩子的学习中来，让家庭教育和学校教育并驾齐驱。但实际上并没达到那样的效果，也许我们可以固定一天或两天让家长检查作业并写作业反馈会不会更有效呢？

🌟🌟🌟🌟🌟：除此之外，我们可以布置亲子共读这种作业，可以父母给孩子读，也可以孩子给父母读，每天15分钟。这样家长也参与了孩子的学习并且没给家长增加太多负担，比给孩子改语数英作业是轻松多了。

现在提倡的教育是家庭学校社会三结合教育，每一个环节都有举足重轻的地位，互相影响互相作用，家庭教育是基础之基础，往往在学校费了九牛二虎之力使学生思想认识向着正确的方向发展，突发一个不正确的家庭影响就会使学校教育前功尽弃。每一个学生都带着或多或少家庭文化的影子，这也不难理解，环境改造人。

老师留了家庭作业，家长如果不闻不问随其自然，那家长自己会不会觉得有亏欠，如果是，说明家长心知肚明自己有监管的责任。如果非，那说明家长认为教育就是学校老师的事，如此，起码称不上具有健全人格健全认知。

家长是有责任监督孩子完成作业的，若果能在力所能及范围内给予指导也应该是分内之事，如置之不理，势必对孩子有负面影响。

有的作业，比如准备教学用具，如一二年级数学要准备小棒用来认识加减法，准备人民币模型来认识人民币，准备钟表模型认识时间，家长更应该积极协助。

给家长留作业对不对，需要看留的什么内容，如上所述，有的无可厚非，有的不合乎规定，属于老师的额外要求。

邢台市教育局：严禁教师通过手机给学生家长布置作业，让家长下载、转告、批改，变相加重家长负担, 你怎么看？

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

此前，教育部就曾规定，老师不得通过微信平台布置学生家庭作业。

这一政策的发布，引来家长掌声一片！

可有些老师竟然还给家长布置作业，这就引来家长们的不满。

如今，河北邢台教育局出了新规，解决了这一问题。

12月4日，河北省邢台市教育局官网发布《关于进一步加强中小学电子产品使用管理的通知》（下称《通知》），其中第二条这样规定:

说句实话，老师就不应该给家长布置作业。

试问，孩子上学，凭什么给家长布置作业呢？

邢台出台的《通知》还有如下规定:

一、严禁学生私自携带手机、平板电脑等电子产品进入课堂；

三、严禁教师通过电子产品向家长推荐、推销各种教学辅助材料或产品；

四、严禁教师在QQ群、微信群公布学生考试成绩、名次；

我不赞同邢台市教育局严禁给家长布置作业的一刀切的做法，其他的不做评论。

严禁给家长布置作业，这是目光短浅的表现，对孩子的成长并不好。

我可以大胆的说，凡是埋怨学校多事，埋怨学校布置的作业多，怪老师对自己孩子不好，把一切不好都归咎于教师和他人的。他的孩子真的不好，学习不行，品行更不好。建议大家躲着他，或者躲着他的孩子，因为孩子的一点小事情，他就会放大，找你的麻烦。

实际上老师布置的作业有很多种，除了书面作业，有时候也会布置实践活动作业。无论哪一种作业，让家长参与其中，是一种非常好事情，可以促进家长和孩子的学习互动交流。

我记得新闻中有一篇报道，采访一位清华学子的妈妈。问妈妈，您是怎样培养出这样优秀的孩子的？妈妈回答，我从小不识字，孩子做作业的时候，我就坐在他旁边织毛衣，陪着孩子。孩子的成功就是如此简单。缺失父母陪伴，缺失语言和肢体交流的家庭，会给孩子带来很多负面的影响。

教师给家长布置作业，恰恰能把家长从手机追剧中解放出来，也能给孩子做一个正面的榜样。与其整天抱着手机刷屏，倒不如静下心来，坐到孩子旁边，陪陪孩子。

我个人认为，一名合格的家长，不应该埋怨教师，凡是埋怨教师的，孩子学习都不咋地（学习不好）或者品行不端。

无论是书面作业还是课外实践活动作业，很多家长把“共同学习”“共同进步”，变成了检查作业，进而演变为一种负担，有这种想法太可怕了，太可悲了。不出20年，大家就会发现，家庭教育越来越受到重视，家校合作越来越频繁。

家长确实要真正做好孩子的第一任教师，终身教师，不能把孩子简简单单的推给学校。“你给我教吧”，“学校就应该教育孩子，我只负责赚钱养家”，这种思想很可怕，害了孩子，也害了家庭，更害了社会。

现在很多孩子，不会学习，为何？肯定与学校教育有关，但更重要的还是家庭教育。很多孩子，在学校表现很好，回家表现很差；很多孩子，在学校教师帮他改正了缺点，回家后又恢复了原型。这是家庭教育严重缺失的一种表现。

各地市落实教育部的文件精神，出台减轻学生负担的相关意见，严禁教师通过手机给学生家长布置作业，严禁让家长下载、转告、批改等，变相增加家长负担。

一开始，政策落实的非常好，教师都是口头布置作业，但慢慢的，问题就出来了。像低年级的学生，回家之后往往记不住作业，还得家长打电话问老师。经常一个班，每天有一二十个家长打电话，咨询教师什么作业，什么要求。

还有的家长，竟然向学校领导反映教师不负责任。老师每天连作业也不布置，家长就不清楚学生每天晚上回家，需要学些什么内容。这样的老师怎能教出好成绩？许多家长怨声载道，责备教师不负责任。

许多家长，特别是成绩好的学生家长，还要求教师，每天要把作业要发到班级群里，便于家长督促学生写作业，根据家长的反映，我们学校就要求教师两种方式兼用，口头布置和微信布置相结合，教师麻烦一些，但是能给家长提供方便。

像有些留守儿童，爷爷奶奶在家监管，年龄比较大，也不会使用微信，对于这一类的学生，老师布置过作业之后，还要让学生再叙述一遍，检查他们是否记得清楚。

除了口头布置之外，作业也发在微信群里，便于其他家长督促检查。关于家长批改作业的问题，我们学校也没有统一要求，自觉自愿的行为，有些家长为了了解孩子的做题情况，每道题都要给孩子批改。没有辅导能力或者说没有辅导条件的，老师们也没有统一要求。

当然家长每天督促或者批改家庭作业的孩子，孩子的学习态度非常端正，学习习惯比较认真，老师是希望家长参与进去，但绝对不能统一要求，每个家庭情况不一样，家长的辅导能力不一样，不能因为孩子的家庭作业，增加家长的负担，影响家长的心理健康和生活质量。各位亲友，对此您有什么看法呢？欢迎您评论区交流讨论。

支持教育局的做法。

虽然自己是老师，明白有老师的苦衷，但是站在一个教育者的角度，我想谈一谈我的观点：

一、确实增加家长负担。

虽然冠冕堂皇的说“自己都对自己的孩子不负责，还会有谁对你的孩子负责！”但是一个人的经历真的有限。不可能又照顾了工作，又照顾了家庭。像我这样早上5:20到学校，晚上查完宿舍10:40的高中老师，孩子想见一面都难，还谈什么学习。我们夫妻都是高中老师，对孩子的学习也没要求，即使孩子努力如我们，都本一！又如何？

二、减负不是停留在嘴上、纸上。

减负减负，喊了多少年了，反而越减孩子的负担越重。只是从原来的学校写作业变成在家写。由原来的老师判作业到家长判。看看现在教室里，没带眼镜的孩子还有几个？有空儿锻炼身体的孩子还有几个？摔一跤就粉碎性骨折的事例倒是经常见诸报端。试想，将来我们的孩子一个个都是纸糊的，带个大近视镜，能干啥？

三、各种有形无形作业尽量少，给孩子一个无忧无虑的童年。政府、学校、老师尽量少布置一些没有意义的作业，更不要让没有价值的形式主义走进学校。应付检查，还学校一片净土，还孩子一个童年！

也问问自己身边的孩子什么是小麦、大米？高中生都不知道谷子和黍子是两种作物？但是知道KFC哪天打折！是不是我们的教育也太失败了。让孩子们多亲近自然，多体悟生活，感受家庭伦理，学会与人交往，我想这些比再多的作业更有意义。

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手机是方便大家的交流，但是现在手机布置作业成为了学校老师的工具。

我的邻居小美今年上七年级，开学之后，老师就让家长下载一个学习软件，方便老师布置作业。还有的就是让家长下载一些英语软件，让孩子在家语音打卡读英语，还有的老师习惯用手机拍一些试卷让孩子抄写等现象。少数家长是爷爷奶奶照顾，没有智能手机，这让家长们叫苦连天。

所以老师手机给孩子布置作业的初衷是好的，让孩子多做练习，但是殊不知有些孩子以做作业的理由，拿着手机打游戏，课本上的作业也不写，直接拿手机拍作业帮。

所以为邢台市教育局点赞，关于电子产品，微信群，QQ群电子的使用都有明确规定。这样做，既能有效的制止老师太过依赖手机上写作业。

为何反对孩子用手机写作业？除去以上两条借写作业得理由玩手机，拍作业答案。还有就是手机写作业无形中增加父母的负担，因为孩子要用手机，年龄小的，必须家长指导操作。还有就是让孩子养成依赖性，有很多孩子知道老师要把作业发到微信群，所以直接不记作业，就等着老师布置作业。

所以禁止使用手机布置作业，减轻家长的负担。也让孩子不依赖于手机。在每天布置作业时，就会认真记录。回家后就可以立马进入状态，而不是干等着老师通过微信发作业。

但是我认为手机就是为了方便，所以禁止使用是可以，但在特殊情况下，比如老师请假时，可以利用手机布置作业。

对于邢台市教育局这道禁令，我个人持辩证的观点，总体上还是比较支持的。

当前，学生作业负担重是一个不用去争的事实。

除了作业量大以外，作业的名目繁多，形式复杂也是其中很重要的一个因素。

绝大部分教师给学生布置作业都选择了将作业任务与要求发到家长微信群中，学生要完成作业就必须那家长的手机逐项对照完成。

有五种情况：

1.一些作业必须要用手机APP完成，

2.一些作业必须要用手机来查找资料，或者拍照打卡完成

3.更为麻烦的是，有些老师直接将试卷或试题拍成图片发到群里，要求家长给孩子自行打印并完成。

4.绝大部分老师都要求家长批改孩子的作业，并在作业上签字。

5.凡是不能够按时按要求完成作业的孩子，第二天老师就会在家长群里点名通报，或者拍照通报。

邢台市教育局做的好，会国教育行政部门都应该向邢台市教育局学习。老师在家长群里给学生家长布置作业，让家长辅导孩子作业并批改，还有在家长群里指名道姓批评家长。这无形中让家长感到压力，无形中加重家长的负担，让绝大多数家长感到深恶痛绝。

01:一个家长怒怼老师，你们在家长群里给家长布置作业，让家长管孩子，让你们老师做球用。

这位家长有些简单粗暴，但是我觉得话糙理不糙。学校的老师本来可以在学校让学生完成作业的，为什么还要布置那么多家庭作业，让家长帮助去完成。布置家庭作业不为过，学生在家做完了，为什么不在第二天收回来老师改一改。本来是老师的事儿，为什么把这个任务转嫁到家长的头上？难怪家长怒怼老师，难怪老师在社会上失去了形象。

02:老师我不是不愿意辅导孩子，我实在是辅导不了，没多少文化，孩子的作业我看不懂。

有的家长很愿意让自己孩子成才，面对老师在群里的要求，面对老师布置的任务，有的家长无能为力。不是说所有的家长都是高学历，有渊博的知识。占多数家长文化水平不高，根本就不会做学生的作业，这种情况他怎么去辅导，所以就在群里向老师诉苦。有的家长很诚恳，和老师商量说，要不你来我们家辅导吧，你有什么活儿我可以帮你去干，再累的活都不怕。

03:现在的家长在单位工作压力很大，工作一天，本来就够烦心的了，再加上老师在群里鸹噪，甚至批评家长。家长们马上心生烦恼，有的恼羞成怒，辱骂老师。

在职的老教师都说，80年代90年代没有手机，我们也教学了，也教出了很多优秀的学生，和家长们的关系很融洽，为什么现在家长个个都讨厌老师呢？还不都是手机惹的祸。

既然老师们都知道家长讨厌老师，为什么老师们不坐下来想一想到底为什么讨厌？归根结底一句话，老师就是老师，是一种职业，不是当官的，好好定定自己的位置，就不会在群里发号施令了。

邢台这条禁令，非常好，值得点1万个赞。

孩子刚升一年级，转到市里的学校，我感觉现在最好的时候就是在十一点之前能睡觉，不想骂，只能感慨作业是真多，一半觉得像给我和老婆布置的一样，你说一个一年级的孩子能认识几个字，学校要看这个要读那个还得家长给老师发语音，还得买指定的网上东西，孩子已经两次考试倒数第一了，我也没打没骂，毕竟我也就是初中毕业，打心里觉得上学累

支持邢台教育局，现在老师上课不细致讲，让孩子上补习班，只管留作业，检查校对答案交给家长，学生考不好是家长不负责，学的好是老师教学水平高，孩子什么都会还用上学让你教吗？手机微信随时加作业加内容，又不让孩子进群，家长工作忙怎么给孩子看微信，说家长别只为赚钱不管孩子，不赚钱怎么生活，拿什么交学费，不是扯淡嘛。

各科老师及班主任是否有权在家长群布置作业？

个人感觉可以，但是最好是先在班里给自己的学生布置一遍，发在群里，主要目的是让家长了解作业情况，方便监督自己的孩子。

但是话说回来，现在小学一二年级已经不让布置作业了，而且其他年级对于作业量也有很严格的要求，所以老师发作业的话，还是得先看看是否合法，不然万一截个图，麻烦就大了。

在家校联系这一块，微信作为一种社交软件给大家带来了很多方便这无可厚非，但是为什么很多老师用微信也战战兢兢的呢，这根结还是教育中的问题，你有一点没做被没截了图就黑了，所以很多时候学校领导经常教育老师，在微信群，一定要慎言，除了通知，最好不要有额外的交流，一般情况也不用回……真正需要的话，家长会打电话。

既然是家长群，一般情况下，都是班主任老师为了家校沟通方便组建的群，除了一般事务，布置作业也是家校互动内容的一部分，当然有权发布作业了。更何况，是方便了极大极大一部分家长的需要。至于个别人持不同意见，也是见怪不怪的事了。凡事看绝大部分的需要，杠精除外。

你怎么不说老师又没有权利教你孩子？动不动就说老师有没有这个权力有没有那个权力，我只想问家长或者社会闲杂人等有没有干预学校工作和老师工作的权力？如果有，请拿出相关文件或法律条文，如果没有，请闭嘴，洗洗睡吧。你只要知道，老师做的一切都是为了你的孩子。如果你表示质疑或者不满，老师可以什么都不做。

作为老师，我想就这个问题谈五点看法:

一、老师肯定有布置作业的权力，这是不容置疑的，古今中外概莫能外，家长如果连这个都不承认，那就是耍无赖了。

二、老师可以不在家长群里布置作业，但这有个前提:每个孩子都能准确、完整地记下老师在课堂上口头布置的作业，否则的话，怎么完成作业？

三、质疑老师有没有权力布置作业、能不能在群里布置作业的家长，应该认真反思一下:自己平时对孩子的家庭作业有没有尽到督促、检查的责任，自家孩子每天的作业是不是都保质保量地完成了。如果家长对自家孩子都没有尽到(或完全尽到)应尽的责任，那么，这样的质疑和指责就是对别的孩子和家长的不负责任。

四、老师在家长群里布置作业，是面向全体学生的，并无针对哪个特殊孩子的意思。

五、对于老师布置在群里的作业，家长也有权选择无视。

这是个重复过很多次的问题了，好像还没讨论出结论。那就再参与一次。

首先，作业是学习过程的重要组成部分。没有课后练习，所学的内容就得不到巩固。

其次，作业量要适当，不能以巩固学习效果为目的，布置过多的作业。否则就会失去留作业的意义。

第三，一二年级不留书面作业，或者禁止布置家庭作业的办法都有点矫枉过正、过于极端。

第四，老师在群里发布作业不应看作是布置作业。低年级孩子记不下来老师说的内容。确实说有的老师很懒，布置作业就是练习册几页到几页。或者有的科作业项目很多如语文。这些内容在群里发一下便于家长了解，没坏处。这不是“权”的问题，而是老师的责任心问题。在群里互通信息是正常行为。

第五，孩子上学是大事，没有人不希望孩子从小打好基础将来能考上大学，还要考985、211。上学写作业天经地义，没什么纠结的。反对布置作业的人不让孩子做就是了，不必要拉着别人都来反对布置作业，否则就有点不厚道了。

第六，只要应试教育还存在，就没有人敢放松对孩子学习成绩的重视。从小打基础，光说不练怎么可能打好？老师布置作业也是为了孩子。我相信如果老师停止布置作业，懂教育的家长还会去书店自己买来练习册做。

第七，不否认有的学校在课本之外另外购进大量辅导书、薄、册，外加手机APP和电脑学习软件，这其中有必要的不多，因为这里面有利益驱动，这是教育腐败潜规则，也是加重学生负担的重要祸根。

总之，老师在群里面发布作业有好处，只要是必要的、适度的就是正当的。不是什么“权”，而是一份责任心❤，家长们不可轻易反解。

各科老师是否可以在家长群布置作业！

这样的行为自从微信软件出来以后，很多老师喜欢这样布置作业。原来老师布置作业多数写在黑板上让学生抄下来，数学还好，特别是语文，老师要写好久。

回来老师直接把书上的题目用手机拍下来直接发微信群里，放学后学生到家拿着家长的手机一个一个抄，这样有很多问题，比如父母在外务工，爷爷奶奶不会用智能机，这些问题很容易导致不必要的麻烦。

国家最近出台了规定，不允许任何人以任何理由留作业在手机上，这样的规定十分好，但是监管不力，还有很多老师我行我素在手机上留作业。

希望教育部门认真严肃的对待这个问题，做到真正的给学生减负给家长减负。

老师可以给学生家长布置作业吗？

在幼儿园大班老师可以给学生布置作业，要家长配合，因为幼小升学需要孩子们做学前准备，大多数孩子的语文数学都要老师们的辅导和帮助，拼音认字方面，10以内的加减法孩子们开始都是空白，老师们要有浅入深，让孩子们漫漫懂得学知识的重要性，所以说幼儿园要布置作业，为上小学打好基础。

老师不可以给学生家长布置作业，老师针对的是自己的学生，老师在课后时间可以适当的给学生布置作业，以巩固学生所学知识，便于学生学习成绩的提高，所谓的给家长布置作业是学生回去写作业有不会的时候会请教家长，要家长帮助自己完成作业而不是给家长布置的作业。

给家长布置作业，要求家长怎么怎么，老师这种观念对吗？

看了题目，又看了题目下给出的资料，觉得很困惑，实在看不出给家长布置的作业在哪里，也没看出题主说的这位老师的什么观念，更不用说对错。我看到的是一个老师措辞严肃的对家长说，干好你家长该干的事，督促好你的孩子按时完成作业，配合好老师的教育。

这有什么问题？丝毫没有。

为何有人质疑？自己没做好对孩子的督促，觉得老师在说自己，脸上发烧呗。

教育自己的孩子是家长的义务，不是帮老师的忙。

如果是一个合格的家长，多数是不会将督促孩子完成作业，查找孩子学习上的不足当成老师安排的任务，更不会觉得是老师要求这样要求那样，因为学生在家期间这些事儿原本就是家长该干的，你不管，谁帮你管？隔壁老王？

教育是持续的陪伴和参与。

教育是家庭、社会、学校三维一体的系统工程，其中，家庭和学校毫无疑问是最重要的两个维度。俗话说独木难成林，学校教育离开家庭配合终将独木难撑，如果教育倒下，打击了老师，砸伤的是孩子，买单的是家庭，你还觉得这是老师要求这样要求那样吗？那不是为难你，也没必要为难你，那只是老师秉持自己的职业良心。

我反倒觉得老师在群中举例的小猫钓鱼的故事很好，很恰切的形容出部分家长的状态。自己有时间或者想得起就管孩子一下，想不起就不管，孩子就放养，你想想孩子处在这样的教育下会有一个什么样的成长状态？更为可笑的是，部分家长不反思自己的问题，却迁怒于孩子不争气，让自己失了面子，就有了“别人家的孩子”怎么样怎么样的说法，也不先想想，你是一个合格的家长吗？摸着你的良心，你尽到对孩子的教育责任了吗？

善待每位尽职尽责的老师，教育好孩子对教师来说不过赢得口碑，对孩子和家庭而言却是你们的未来。